| Title: |
Adaptation et validation d’un questionnaire mesurant la compétence interculturelle pour les 8-11 ans |
| Authors: |
Rosso, Nithaël; Terrien, Pascal; Lo Monaco, Grégory |
| Contributors: |
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF); Aix Marseille Université (AMU); Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence); Le geste créatif et l'activité formative (GCAF); Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ); Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU); GIS Arts et Education (GISARTSEDUC); Grégory Lo Monaco |
| Source: |
Colloque Laboratoire ADEF UR 4671 ; https://amu.hal.science/hal-05465179 ; Colloque Laboratoire ADEF UR 4671, Grégory Lo Monaco, Dec 2025, Marseille, France |
| Publisher Information: |
CCSD |
| Publication Year: |
2025 |
| Collection: |
Aix-Marseille Université: HAL |
| Subject Terms: |
Questionnaire; Confirmatory factor analysis; Measurement scale; Intercultural Competence; Analyse factorielle confirmatoire; Echelle de mesure; Compétence interculturelle; [SHS]Humanities and Social Sciences |
| Subject Geographic: |
Marseille; France |
| Description: |
International audience ; This presentation aims to present the adaptation and validation of an instrument for measuring intercultural competence (MPQ) intended for French-speaking pupils aged 8 to 11, as part of doctoral research on a philosophy programme for children. The presentation focuses on the process of adapting, transforming and validating the construct, which was originally designed for young adults, through exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA), in order to make it operational for children in the specified age group. ; Cette présentation vise à présenter l'adaptation et la validation d'un instrument de mesure de la compétence interculturelle (MPQ) à destination d'un public d'élèves francophones âgés de 8 à 11 ans, dans le cadre d'un travail doctoral sur un dispositif de philosophie pour enfants. La communication s'attache à exposer le processus d'adaptation, de transformation et de validation du construit originellement à destination de jeunes adultes par le biais d'une analyse factorielle exploratoire (AFE) et d'une analyse factorielle confirmatoire (AFC), afin de le rendre opératoire pour des enfants de la tranche d'âge énoncée. |
| Document Type: |
conference object |
| Language: |
French |
| Availability: |
https://amu.hal.science/hal-05465179 |
| Rights: |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| Accession Number: |
edsbas.1408B887 |
| Database: |
BASE |