Katalog Plus
Bibliothek der Frankfurt UAS
Bald neuer Katalog: sichern Sie sich schon vorab Ihre persönlichen Merklisten im Nutzerkonto: Anleitung.
Dieses Ergebnis aus BASE kann Gästen nicht angezeigt werden.  Login für vollen Zugriff.

Kustību koordinācija un pašapkalpošanās kā bērna fiziskās attīstības rādītājs 2-3 gadus veciem bērniem ; Coordination of movements and self-care as an indicator of a child’s physical development in 2 - 3 years old children

Title: Kustību koordinācija un pašapkalpošanās kā bērna fiziskās attīstības rādītājs 2-3 gadus veciem bērniem ; Coordination of movements and self-care as an indicator of a child’s physical development in 2 - 3 years old children
Authors: Bērziņa, Evita
Contributors: Bula-Biteniece, Inta; Latvijas Universitāte. Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultāte
Publisher Information: Latvijas Universitāte
Publication Year: 2025
Collection: E-resource repository of the University of Latvia / Latvijas Universitātes e-resursu repozitorijs
Subject Terms: Izglītības zinātnes; bērnu kustību koordinācija; pašapkalpošanās prasmes; fiziskā attīstība; pašaprūpe; pozitīvas emocijas
Description: Kvalifikācijas darba temats ir “Kustību koordinācija un pašapkalpošanās kā bērna fiziskās attīstības rādītājs 2 – 3 gadus veciem bērniem.” Pētījuma darba autore ir Evita Bērziņa. Pētījuma mērķis ir teorētiski un praktiski izzināt kustību koordinācijas un pašapkalpošanās prasmes apguves iespējas 2 – 3 gadīgiem bērniem pirmsskolā. Teorētiskajā daļā tika aprakstītas un analizētas bērnu kustību koordinācijas un pašapkalpošanās prasmes attīstības jēdzieni un veicināšanas veidi dažādu autoru skatījumā. Izpētīts un analizēts pirmsskolas izglītības iestādes 2 – 3 gadus vecu bērnu kustību koordinācijas un pašapkalpošanās prasmju līmenis un tā veicināšanas iespējas. Pētījuma empīriskā daļā tika izmantota bērnu novērošanas un pedagoģiskā izmēģinājuma darbības metode. Pētījumā piedalās 15 pirmsskolas izglītības 2 – 3 gadīgi bērni no Mārupes X pirmsskolas izglītības iestādes. Pētījumā noskaidrojās, ka lai sekmētu 2 – 3 gadīgu bērnu kustību koordinācijas un pašapkalpošanās prasmes, nepieciešams noskaidrot, kādā attīstības līmenī (augsts, vidējs, zems), atrodas katra bērna kustību koordinācijas un pašapkalpošanās prasme. Bērniem pašapkalpošanās prasmes sekmēsies labāk, ja tiks mērķtiecīgi attīstīta un pieaugs bērna motoriskās un kustību koordinācijas prasmes, tas uzlabos dzīves kvalitāti un spēju ar sevi tikt galā pašam, mazinās stresu un negatīvas emocijas, nostiprinās patstāvību. 2 – 3 gadus veciem bērniem sāk attīstīties pašapziņa, tāpēc šis ir vispiemērotākais vecums bērniem, kad mērķtiecīgi jāsāk sekmēt pašapkalpošanās prasmes, kad skolotājs ir līdzās bērniem kā novērotājs, virzīt bērnus uz pastāvību, iedrošināt un atbalstīt kustību koordinācijas nostiprināšanas aktivitātēs. Bērniem pašapkalpošanās prasmes attīstību pirmsskolā kavē bērna pāraprūpe, kad pieaugušie pieņem lēmumu visu izdarīt bērna vietā, tiek ierobežota bērna līdzdalība, ja vecāki un pirmsskola nesadarbojas savā starpā, nav vienotas prasības.Pētījuma atslēgas vārdi ir bērnu kustību koordinācija, pašapkalpošanās prasmes, fiziskā attīstība, pašaprūpe, ...
Document Type: bachelor thesis
Language: Latvian
Relation: 108506; https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/70726
Availability: https://dspace.lu.lv/dspace/handle/7/70726
Rights: info:eu-repo/semantics/openAccess
Accession Number: edsbas.1D207F17
Database: BASE