| Title: |
Rapports à la formation et niveaux d’engagement des enseignants dans leur développement professionnel : cas du Grand Lycée Franco-Libanais de Beyrouth |
| Authors: |
El Haber, Pascale |
| Contributors: |
Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil); Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12); Michaël Huchette |
| Source: |
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04326263 ; Education. 2023. |
| Publisher Information: |
CCSD |
| Publication Year: |
2023 |
| Collection: |
DUMAS (Dépôt Universitaire de Mémoires Après Soutenance) |
| Subject Terms: |
Enseignants -- Formation; Engagement (psychologie); Formation continue; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education |
| Description: |
Repenser la formation continue des enseignants en l’inscrivant dans une démarche de développement professionnel est une nécessité actuellement. Quel regard portent les enseignants sur les différents modèles de formation proposés ? Quels sont leurs motifs d’engagement en formation continue ? Quels liens établissent-ils entre la formation continue et leur développement professionnel ? Cette recherche exploratoire est une étude quantitative de cas qui vise à comprendre quels sont les rapports à la formation qui pourraient expliquer les différents niveaux d’engagement des enseignants d’un établissement français privé au Liban, dans leur développement professionnel. Il s’agit d’une tentative visant à réfléchir et à proposer des pistes favorisant un meilleur engagement des enseignants en formation continue. |
| Document Type: |
master thesis |
| Language: |
French |
| Relation: |
PPN: 273599437 |
| Availability: |
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04326263; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04326263v1/document; https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-04326263v1/file/ElHaber_2023_memoire.pdf |
| Rights: |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ ; info:eu-repo/semantics/OpenAccess |
| Accession Number: |
edsbas.34307AF2 |
| Database: |
BASE |