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Características do trabalho de estudantes universitários associadas ao seu desempenho acadêmico

Title: Características do trabalho de estudantes universitários associadas ao seu desempenho acadêmico
Authors: Niquini, Roberta Pereira; Teixeira, Liliane Reis; de Sousa, Clóvis Arlindo; Nagai-Manelli, Roberta; da Luz, Andréa Aparecida; Turte, Samantha Lemos; Fischer, Frida Marina
Source: Educação em Revista ; v. 31 n. 1 (2015) ; 1982-6621 ; 0102-4698
Publisher Information: Educação em Revista
Publication Year: 2023
Collection: UFMG - Universidade Federal de Minas Gerais: Portal de Periódicos
Subject Terms: Trabalhadores; Trabalho e Estudo; Educação Superior; Desempenho Acadêmico; Auto-Avaliação
Description: Embora se saiba da elevada prevalência de estudantes universitários trabalhadores tem-se ainda evidências limitadas sobre as características do trabalho que influenciam o seu desempenho acadêmico. Este estudo objetiva identificar as características do trabalho associadas ao desempenho acadêmico de universitários trabalhadores. Trata-se de um estudo transversal realizado em 2007/2008 com uma amostra de alunos de graduação de uma universidade pública (n=211). Para estimar a associação entre as variáveis explicativas e o desempenho acadêmico, utilizou-se um modelo de regressão logística multivariado. Apresentaram associação positiva com o baixo desempenho acadêmico: o sexo masculino, maior jornada de trabalho e demanda e o baixo controle e apoio social no trabalho. Destaca-se a necessidade de atenção dos alunos e docentes na seleção de ambientes de trabalho/estágio potencialmente favoráveis ao melhor desempenho acadêmico.
Document Type: article in journal/newspaper
File Description: application/msword; application/pdf
Language: Portuguese
Relation: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21165/17077; https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21165/17078; https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21165
Availability: https://periodicos.ufmg.br/index.php/edrevista/article/view/21165
Rights: Copyright (c) 2015 Educação em Revista ; https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Accession Number: edsbas.3EE6E2FA
Database: BASE