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La simulación como metodología de enseñanza en la formación del médico del futuro

Title: La simulación como metodología de enseñanza en la formación del médico del futuro
Authors: Daniela Londoño-Beltrán; Fernando Dias-Nogueira; Fernanda Orozco-Muñoz; Jorge Loria-Castellanos; Ariana Cerón-Apipilhuasco
Source: Anales Médicos, Vol 70, Iss 1 (2025)
Publisher Information: Publicaciones Permanyer
Publication Year: 2025
Collection: Directory of Open Access Journals: DOAJ Articles
Subject Terms: Bioética. Simulación médica. Innovación educativa. Educación médica. Bienestar del paciente; Medicine
Description: La medicina en México se enfrenta cada vez con mayor frecuencia a crecientes interrogantes sobre su futuro, destacando la vulnerabilidad en la formación de los profesionales de la salud. El uso de la tecnología de manera adyuvante en la práctica médica ha generado una discusión constante sobre la ética profesional, especialmente en lo que respecta al registro y la divulgación de casos médicos. Hoy en día, la utilización en el ámbito médico de dispositivos como un teléfono inteligente debe verse acompañada por una reflexión ética continua, cerciorándose de que sea utilizada de manera responsable y se tengan muy claros los límites. Al mismo tiempo, la tecnología ya es un recurso invaluable en el diagnóstico y transforma la enseñanza médica. La tecnología ha llegado a revolucionar el campo médico y la enseñanza de este, y tal cambio exige que se acelere la adaptación de los métodos de formación, garantizando que los médicos del futuro estén profundamente comprometidos con el bienestar de sus pacientes mientras hacen uso de las nuevas herramientas tecnológicas.
Document Type: article in journal/newspaper
Language: English; Spanish; Castilian
Relation: https://www.analesmedicosabc.com/frame_esp.php?id=127; https://doaj.org/toc/0185-3252; https://doaj.org/article/1262e7fd815e4360a79b245589ae20bd
DOI: 10.24875/AMH.M25000101
Availability: https://doi.org/10.24875/AMH.M25000101; https://doaj.org/article/1262e7fd815e4360a79b245589ae20bd
Accession Number: edsbas.490B97AC
Database: BASE