| Title: |
İlkokulların Günümüz ve Gelecekteki İşlevlerinin Sınıf Öğretmenlerinin Görüşlerine Dayalı Olarak İncelenmesi ; Investigating the Current and Future Functions of Primary Schools Based on Primary School Teachers' Opinions |
| Authors: |
Adıgüzel, Cem Oktay; Ergünay, Onur; Dalioğlu, Seray Tatlı |
| Contributors: |
Anadolu Üniversitesi, Eğitim Fakültesi, Eğitim Bilimleri Bölümü |
| Publication Year: |
2016 |
| Collection: |
Anadolu University Institutional Repository |
| Subject Terms: |
Eğitim; Eğitim Araştırmaları |
| Description: |
Çocukların topluma uyumuna hizmet etmeye, yeni davranışlar benimsemelerine, sosyal ve duyuşsal becerilerini geliştirmeye yardımcı olan ilkokulların işlevleri, toplumun oluşturulmasında büyük öneme sahiptir. Bu çalışmada, 21. yüzyıl ilkokullarının amaç ve işlevlerinin sınıf öğretmenlerinin görüşlerine dayalı olarak betimlenmesi amaçlanmıştır. Çalışma, uluslararası bir araştırma projesinin parçasıdır. İlkokulların işlevlerini betimlemeye yönelik araştırmada nitel araştırma deseni kullanılmıştır. Veriler Eskişehir ilindeki ilkokullarda farklı sınıf düzeylerinde görev yapan 20 gönüllü sınıf öğretmeninden yarı yapılandırılmış bireysel görüşmeler yoluyla elde edilmiştir. Katılımcıların amaçlı katılımcı yöntemlerinden ölçüte dayalı ve kolay ulaşılabilir durum yoluyla belirlenmiştir. Görüşmelerden elde edilen veriler içerik analizi kullanılarak çözümlenmiş ve bulgular araştırma sorularına dayalı olarak sunulmuştur. Araştırma bulguları, katılımcıların ilkokulların üç temel işlevini toplumsallaştırma, bilgi öğretimi ve yaşam becerileri kazandırma olarak vurguladıklarını göstermiştir. Ancak çalışmada elde edilen bulgular genel olarak değerlendirildiğinde, öğretmenlerin öncelikli olarak ilkokulların toplumsallaştırma işlevine odaklandıkları daha sonra sırasıyla bilgi öğretimi ve yaşam becerileri kazandırma işlevlerini vurguladıkları bulgusuna ulaşılmıştır. Ailelerin rollerine ilişkin bulgular ise öğretmenlerin özellikle toplumsallaştırma işlevi boyutunda ailelerle işbirliğine önem verdiğini göstermiştir ; Serving to seed decency in children's manners in society, to help them adopt new habits and to expand their social skills and emotional features, the functions of primary schools are of great importance in building the society. Thus, the purpose of this study is to describe the goals and functions of 21st century primary schools based on the opinions of primary schools teachers. The study is conducted as part of an international research project. The research is designed as a qualitative study in order to describe the ... |
| Document Type: |
article in journal/newspaper |
| Language: |
Turkish |
| Relation: |
Turkish Online Journal of Qualitative Inquiry; Makale - Ulusal Hakemli Dergi - Kurum Öğretim Elemanı; http://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpFMk1qWTVPUT09; https://hdl.handle.net/11421/14857; 396; 421 |
| Availability: |
https://hdl.handle.net/11421/14857; http://www.trdizin.gov.tr/publication/paper/detail/TWpFMk1qWTVPUT09 |
| Rights: |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| Accession Number: |
edsbas.52B20A2F |
| Database: |
BASE |