| Description: |
Le but de la présente recherche est de vérifier si un entraînement à la rétroaction biologique alpha permet à des sujets de dépasser - dans une situation où le signal de rétroaction n'est plus disponible - leur niveau de base naturel établi dans des conditions optimales (i.e. yeux fermés, aucun feedback, suite à une période de familiarisation). De plus, l'étude vise également à mettre en lumière certaines relations existant entre la production du rythme alpha et l'évaluation subjective des sujets. Cinquante sujets participent à l'expérience, répartis d'une façon contrôlée en cinq groupes: quatre groupes expérimentaux créés par la combinaison des deux variables à l'étude, soit la contingence (contingent vs aléatoire) et la nature du feedback sonore (bruit blanc vs feedback sonore modulé) et un groupe contrôle (aucune stimulation). Chaque sujet assiste à sept séances de rétroaction dont les six dernières se déroulent en six jours consécutifs. La première hypothèse, voulant que la présence d'un stimulus sonore contingent lors des sessions d' entraînement par rétroaction biologique permettrait d'augmenter l'activité alpha mesurée par l'intégration de l'amplitude, est confirmée. La seconde hypothèse, prédisant que l'effet principal 11nature du feedback sonore" serait significatif montrant ainsi que l'utilisation d'un son de 300 cps modulé à 10 cps permet d'augmenter la production alpha mesurée par l'intégration de l'amplitude, est infirmée. La troisième hypothèse est, en partie, infirmée. En effet, contrairement aux prédictions, la production du groupe C (feedback aléatoire) est significativement plus élevée que celle du groupe contrôle (aucune stimulation ). Et enfin, la dernière hypothèse est aussi partiellement infirmée. L'abondance de l'activité alpha (mesurée par l'intégration de l'amplitude et par le % d'alpha critère) au post-test n'est pas supérieure à celle enregistrée au prétest pour chacune des cinq comparaisons intragroupes. En effet, selon la première mesure (intégration de l'amplitude) le groupe ... |