| Title: |
Les parcours d'éducation artistique et culturelle, un outil au service de la persévérance scolaire |
| Authors: |
Lucy, Marie; Baugnies, Mercedes; Terrien, Pascal |
| Contributors: |
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF); Aix Marseille Université (AMU); Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC); Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL); Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ); Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence); GIS Arts et Education (GISARTSEDUC) |
| Source: |
Créer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire ; https://amu.hal.science/hal-03226055 ; Créer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire, Delatour, pp.95-110, A paraître, Créer pour éduquer en faveur de la persévérance scolaire |
| Publisher Information: |
CCSD; Delatour |
| Publication Year: |
2022 |
| Collection: |
Université de Lorraine: HAL |
| Subject Terms: |
innovation pédagogique; créativité; REP+; PEAC; co-éducation; représentations; [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education |
| Description: |
International audience |
| Document Type: |
book part |
| Language: |
French |
| Availability: |
https://amu.hal.science/hal-03226055; https://amu.hal.science/hal-03226055v1/document; https://amu.hal.science/hal-03226055v1/file/2022%20Les%20PEAC%20implication%20des%20parents%20et%20pers%C3%A9v%C3%A9rance%20scolaire%20LUCY%20BAUGNIES%20TERRIEN%20%281%29.pdf |
| Rights: |
https://about.hal.science/hal-authorisation-v1/ ; info:eu-repo/semantics/OpenAccess |
| Accession Number: |
edsbas.78E47692 |
| Database: |
BASE |