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Returns to education in Ecuador: The role of family social capital and territorial differences ; Retornos de la educación en Ecuador: El rol del capital social familiar y las diferencias territoriales

Title: Returns to education in Ecuador: The role of family social capital and territorial differences ; Retornos de la educación en Ecuador: El rol del capital social familiar y las diferencias territoriales
Authors: Orellana, Mercy; Segovia, Joselin; García Arancibia, Rodrigo
Source: Investigaciones Regionales - Journal of Regional Research; Vol. 63 (2025): Well-being and quality of life in Latin American and Caribbean cities: progress and challenges ; 2340-2717 ; 1695-7253
Publisher Information: Asociación Española de Ciencia Regional (AECR)
Publication Year: 2024
Collection: RECyT (Repositorio Español de Ciencia y Tecnología)
Subject Terms: Capital social; idioma; educación; retornos económicos; territorio; Social capital; language; education; economic returns; territory
Description: In this study we aim at estimating the economic return to education with a territorial perspective. Furthermore, we aim at identifying the effect of the family’s social capital, proxied by language of parents, on the economic returns to education. Results show that education provides different returns to individuals that differ by their family backgrounds, with a significant disadvantage on children whose parents speak an indigenous language. We observe that the territory can contribute to these disparities by up to 7%. ; En este estudio estimamos el retorno económico de la educación con una perspectiva territorial. Específicamente, nuestro objetivo es identificar el efecto del capital social de la familia, representado por el idioma de los padres, sobre los retornos económicos de la educación en cada cantón. Para ello se propone un modelo multinivel con intercepto y pendiente aleatoria. Los resultados muestran que la educación proporciona diferentes beneficios a las personas que difieren según sus antecedentes familiares, con una desventaja significativa para los niños cuyos padres hablan un idioma indígena. Observamos que el territorio puede contribuir a estas disparidades hasta en un 7%.
Document Type: article in journal/newspaper
File Description: application/pdf
Language: Spanish; Castilian
Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/IR/article/view/101840/80257; https://recyt.fecyt.es/index.php/IR/article/view/101840
Availability: https://recyt.fecyt.es/index.php/IR/article/view/101840
Rights: Derechos de autor 2024 Mercy Orellana, Joselin Segovia, Rodrigo García Arancibia ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Accession Number: edsbas.797481BD
Database: BASE