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Improving Facial Emotion Recognition in Children with Developmental Language Disorder: Explicit or Implicit Training?

Title: Improving Facial Emotion Recognition in Children with Developmental Language Disorder: Explicit or Implicit Training?
Authors: Maes, Joseph H.R.; Scheper, Annette R.; Hermans, Daan; Vissers, Constance
Publisher Information: Elsevier BV
Publication Year: 2024
Collection: ScienceDirect (Elsevier - Open Access Articles via Crossref)
Document Type: other/unknown material
Language: unknown
DOI: 10.2139/ssrn.5043267
Availability: https://doi.org/10.2139/ssrn.5043267
Accession Number: edsbas.90C29FEC
Database: BASE