Katalog Plus
Bibliothek der Frankfurt UAS
Bald neuer Katalog: sichern Sie sich schon vorab Ihre persönlichen Merklisten im Nutzerkonto: Anleitung.
Dieses Ergebnis aus BASE kann Gästen nicht angezeigt werden.  Login für vollen Zugriff.

A conversa com as crianças sobre o ambiente:: vivências e relações

Title: A conversa com as crianças sobre o ambiente:: vivências e relações
Authors: Modler, Nébora Lazzarotto; Carvalho, Rodrigo Saballa de; Rheingantz, Paulo Afonso
Source: INTERFACES DA EDUCAÇÃO; v. 16 n. 45 (2025): Fluxo Contínuo; 30-49 ; 2177-7691 ; 10.61389/inter.v16i45
Publisher Information: UEMS
Publication Year: 2026
Collection: Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul (UEMS): Periódicos UEMS
Subject Terms: Educação Infantil; Arquitetura; Abordagem Experiencial; Pesquisa com crianças; Vivência espacial
Description: Este artigo apresenta um diálogo entre os campos da Arquitetura, da Educação Infantil e dos Estudos Sociais da Infância. Alinhado com uma base teórica interdisciplinar e explorando a perspectiva da teoria sociocultural-histórica do desenvolvimento de Lev Vygotsky, os autores discutem os resultados de uma pesquisa que investigou como as crianças na faixa etária de três anos a quatro anos e onze meses se relacionam com o ambiente construído e sociocultural de sua Escola de Educação Infantil, localizada em município do Norte do Rio Grande do Sul. Alinhada com a Abordagem Experiencial e com a Observação Incorporada, a estratégia metodológica do trabalho de campo desdobrou-se a partir dos dispositivos: walkthrough, desenho temático, registro fotográfico e roda de conversa, que se mostraram profícuos para a apreensão das expressões das crianças sobre como vivenciam os ambientes internos e externos da escola. Os resultados revelam que, em suas interações durante as brincadeiras no ambiente escolar, principalmente nas brincadeiras realizadas no pátio da escola, as crianças exploram criativamente a percepção e os significados dos elementos naturais e arquitetônicos, seus jogos e interações adquirem para elas significados espaciais; e as experiências no pátio da escola tornam-se significativas para as crianças.
Document Type: article in journal/newspaper
File Description: application/pdf
Language: Portuguese
Relation: http://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/8605/6683; http://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/8605
Availability: http://periodicosonline.uems.br/interfaces/article/view/8605
Accession Number: edsbas.972D533C
Database: BASE