| Title: |
O uso de jogo no ensino de matemática: uma possibilidade |
| Authors: |
Fagundes, Ana Paula de Oliveira Veiga; Guimarães, Estela Sant’anna de Freitas; Weinschenck, Gabriela Hunsche; Vidigal, Sonia Maria Pereira |
| Source: |
Cadernos de Educação; v. 20 n. 41 (2021): Cadernos de Educação, jul.-dez.; 145-163 ; 1679-8104 |
| Publisher Information: |
Editora Metodista |
| Publication Year: |
2024 |
| Collection: |
Portal da Universidade Metodista de São Paulo |
| Description: |
Neste relato de experiência, pretende-se apresentar uma prática pedagógica criada para a disciplina “Didáticas para o Ensino de Matemática” no curso de pedagogia do Instituto Singularidades. A elaboração de tal prática iniciou com a reflexão do ensino por competências e a análise de tais competências e respectivas habilidades propostas na Base Nacional Comum Curricular. Em seguida, fundamentou-se teoricamente a utilização de jogo como uma estratégia pedagógica, para então ser criado um jogo intitulado “Se movimentando com frações”, cujo público alvo são crianças do 5º ano do Ensino Fundamental. O referido jogo visa sistematizar o aprendizado de frações, especificamente a comparação entre elas. Foram elaboradas também algumas intervenções, de forma a propiciar uma reflexão dos estudantes sobre as possíveis jogadas, com objetivo de pensarem mais profundamente sobre o que aprenderam com o jogo. |
| Document Type: |
article in journal/newspaper |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Portuguese |
| Relation: |
https://revistas.metodista.br/index.php/cadernosdeeducacao/article/view/477/454; https://revistas.metodista.br/index.php/cadernosdeeducacao/article/view/477 |
| Availability: |
https://revistas.metodista.br/index.php/cadernosdeeducacao/article/view/477 |
| Rights: |
Copyright (c) 2024 Cadernos de Educação: reflexões e debates ; https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 |
| Accession Number: |
edsbas.ACAD6760 |
| Database: |
BASE |