| Title: |
Educación intercultural desde Abya Yala. Discursos contrahegemónicos y experiencias pedagógicas alternativas. Pueblos indígenas y educación Nº 69 |
| Authors: |
Ávila Camargo, Diana Yaneth; Luna Hernández, Verónica; Granda Merchán, Sebastián; Vargas Moreno, Paola Andrea; Cabrera Morales, Noemi; Paucar Pomboza, Carlos; García Rodríguez, Edgar Gabriel; González Cruz, Indhira Marcela; Cayetano González, Pedro; Cano Cruz, Dolores Victoria; Chakravarti, Atish Christopher; Juárez De Gante, Marcos; Venegas Fernández, Teresa; Millanao Calluqueo, Héctor; Muñoz Silva, Ignacio; Guzmán, Soledad; Rodríguez Mazón, Francisco; Caranguay, Cristian Javier; Anama, Brayan Alexander; Álvarez Palomeque, Alba Catalina; Montaluisa Álvarez, David Efraín; Montaluisa Chasiquiza, Luis Octavio; Guzmán Guerrero, Mario; Morales Pastelin, Fortunato; González Nolasco, Victorino; Argañaraz, Mónica Mabel; Jerez, Adelaida; Guaymás, Álvaro; Iza, Aurora; Raygoza, Patricia; García Torres, Alma Karina; Palacios Morales, Carla; Gómez Peredo, Viridiana; Abba, Maria Julieta; Fonseca da Silva, Júlia de Cássia; Cardozo Raphael, Artur; Hermosa Mantilla, Hernán; Umaña Serrato, Paola |
| Publication Year: |
2025 |
| Collection: |
Universidad Politécnica Salesiana: Repositorio Digital |
| Subject Terms: |
PUEBLOS INDÍGENAS; EDUCACIÓN INTERCULTURAL; AMÉRICA LATINA; CARIBE; POLÍTICAS EDUCATIVAS; EDUCACIÓN SUPERIOR |
| Description: |
La obra que tienen en sus manos es el resultado de un largo y prolífico trabajo colaborativo en el que participó un importante número de colegas de diferentes contextos culturales, adscripciones institucionales y países; todos-as con una larga y rica experiencia de trabajo en el ámbito de la educación intercultural, en general, y vinculados con proyectos educativos alternativos y contrahegemónicos, en particular. Esta propuesta apunta a repensar las condiciones de subordinación y racialización en que se ha colocado a determinados grupos de indígenas, afrodescendientes, mujeres, jóvenes, etc., a través de la historia moderna de América Latina y el Caribe. Desde la organización colectiva, estos grupos han creado espacios de formación de sujetos que responden a necesidades concretas de las comunidades y territorios que habitan. En el plano de lo político-pedagógico se puede asumir que han construido proyectos contrahegemónicos con los que disputan el poder en diferentes niveles de realidad y en las distintas dimensiones que constituyen los proyectos educativos. |
| Document Type: |
book |
| File Description: |
application/pdf |
| Language: |
Spanish; Castilian |
| Relation: |
https://doi.org/10.17163/abyaups.111; http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30094 |
| DOI: |
10.17163/abyaups.111 |
| Availability: |
http://dspace.ups.edu.ec/handle/123456789/30094; https://doi.org/10.17163/abyaups.111 |
| Rights: |
openAccess ; Atribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 Ecuador ; http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/ec/ |
| Accession Number: |
edsbas.B5F323C6 |
| Database: |
BASE |