| Title: |
Proposal of an overcome course for nursing professors to improve the learning assessment in practical subject. (Original) ; Proposta do curso de superação para docentes de enfermagem na avaliação da aprendizagem em disciplinas práticas. (Original) |
| Authors: |
Villegas Dorticós, María de los Angeles; Mendoza Maceo, Marlene; Nilton Maco, João |
| Source: |
Roca. Revista científico-educacional de la provincia Granma; Vol. 16 Núm. 1 (2020); 943-952 ; Roca. Scientific-educational publication of Granma province.; Vol. 16 No. 1 (2020); 943-952 ; Revista científico-educativa da província de Granma; v. 16 n. 1 (2020); 943-952 ; 2074-0735 |
| Publisher Information: |
Ediciones UDG |
| Publication Year: |
2020 |
| Collection: |
Portal de Revistas Académicas de la Universidad de Granma |
| Subject Terms: |
docentes de enfermagem; avaliação da aprendizagem; formação profissional; disciplinas práticas; nursing professors; learning assessment; professional training; practical subjects |
| Description: |
The nursing profession forms human resources that should acquire the scientific-technique capacity to assist to the people, the family and the community in the three levels of attention. The integration of theory and practice in the academic formation is one of the biggest concerns in the educational institutions. Nursing schools are not an exception and the contrast among what is used to, what is learned in classrooms, and what is learned and evaluated in the assistance centers becomes frequently evident. A descriptive investigation was carried out whose objective was to design an overcoming course directed to the nursing professors for the evaluation of the learning in practical subjects. The study universe was made coincide intentionally with the sample and it was conformed by the entirety of the educational ones and collaborators (19) that work in the Polytechnic Higher Institute of Kwanza Sul; Angola. The fundamental practical contribution constitutes the overcoming course for professors that assist the professional training of nursing which offers tools to guarantee the development of the educational teaching process. ; A profissão de enfermagem forma recursos humanos que devem adquirir competências científico-técnica para atender ao indivíduo, a família e a comunidade nos três níveis de atenção. A integração da teoría e a prática na formação acadêmica é uma das maiores preocupações das instituições de ensino. As escolas de enfermagem não são uma exceção e o contraste entre o que se acostuma, o que se aprende em salas-de-aula e o que se aprende e avalia em centros assistenciais faz-se evidente com freqüência. Realizou-se uma investigação descritiva, cujo objetivo foi desenhar um curso de superação dirigido aos docentes de enfermagem para a avaliação da aprendizagem em disciplinas práticas. O universo de estudo fez-se coincidir intencionalmente com a amostra e esteve conformado pela total de docentes e colaboradores(19) que trabalham no Instituto Superior Politécnico da Kwanza Sul; Angola. O contributo ... |
| Document Type: |
article in journal/newspaper |
| File Description: |
application/pdf; application/xml |
| Language: |
Spanish; Castilian |
| Relation: |
https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1812/3319; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1812/3320; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1812/3321; https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1812 |
| Availability: |
https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/1812 |
| Accession Number: |
edsbas.C8BB837C |
| Database: |
BASE |