| Title: |
From SoundCube sound creation to language skills at school ; De la création sonore du SoundCube aux compétences langagières à l’école |
| Authors: |
Terrien, Pascal; Tortochot, Éric; Hautbois, Xavier; Fernandez, Thomas; Rodriguez, Aymeric |
| Contributors: |
Apprentissage, Didactique, Evaluation, Formation (ADEF); Aix Marseille Université (AMU); Structure Fédérative d’Études et de Recherches en Éducation de Provence (SFERE-Provence); Le geste créatif et l'activité formative (GCAF); Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU)-Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ); Aix Marseille Université (AMU)-Aix Marseille Université (AMU); GIS Arts et Education (GISARTSEDUC); Aix-Marseille Université - Institut national supérieur du professorat et de l'éducation (AMU INSPÉ); Ampiric - Pôle pilote de formation des enseignants et de recherche pour l'éducation (Ampiric); Avignon Université (AU)-Aix Marseille Université (AMU)-Université Nice Sophia Antipolis UNS : EA3159-CNRS@CREATE Ltd.; Centre d'Histoire Culturelle des Sociétés Contemporaines (CHCSC); Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ)-Université Paris-Saclay; Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ); Académie d'Aix-Marseille; Cité de la Musique de Marseille; Delatour France; Jean-Michel Bardez |
| Source: |
L’éducation musicale des enfants autour de la Méditerranée ; https://amu.hal.science/hal-05538681 ; Delatour France. L’éducation musicale des enfants autour de la Méditerranée, Delatour France, 2026, Musique et pédagogie ; https://www.editions-delatour.com/fr/ |
| Publisher Information: |
CCSD; Delatour France |
| Publication Year: |
2026 |
| Collection: |
Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines: HAL-UVSQ |
| Subject Terms: |
language skills; school; basic learning; musical creativity; musical education; compétences langagières; école; apprentissages fondamentaux; créativité musicale; éducation musicale; [SHS]Humanities and Social Sciences |
| Description: |
International audience ; Elementary school La Rose La Garde (Marseille) has solid experience in creation visual artworks (drawing, painting, sculpture) and showcasing them through ephemeral exhibition gathering the year's works from all classes on a given theme. Since 2023, two teachers from the school, as part of a participatory research project in partnership with a musician from the Cité de la Musique in Marseille and a team of researchers from SFERE-Provence (FED 4238), have integrated the students' work created using the SoundCube sound creation software to support their learning of fundamental knowledge, particularly language skills.The research question of the collective (teachers, musician-intervenor, researchers) is: how does the manipulation of an electro-acoustic instrument and the creation of a musical work enhance the acquisition of fundamental knowledge, particularly language skills? The collective seeks to verify that the practice of musical creativity improves the language performance pupils in cycles 2 and 3 (aged 8-11).This multi-voice paper outlines the project's approach and objectives, the SoundCube device and the research methodology, as well as the initial results obtained. ; L’école élémentaire La Rose La Garde (Marseille) possède une solide expérience dans la création d’œuvres plastiques (dessin, peinture, sculpture) et sa valorisation par la création d’une exposition éphémère rassemblant les travaux de l’année de toutes les classes sur un thème donné. Depuis 2023, deux professeurs de l’école, dans le cadre d’une recherche participative en partenariat avec un musicien-intervenant de la Cité de la Musique de Marseille et une équipe de chercheurs de SFERE-Provence (FED 4238), intègrent à cette démarche les travaux des élèves réalisés à l’aide du logiciel de création sonore SoundCube pour soutenir leur apprentissage des savoirs fondamentaux, notamment les compétences langagières.La question de recherche du collectif (professeurs des écoles, musicien-intervenant, chercheurs) est : en quoi la ... |
| Document Type: |
book part |
| Language: |
French |
| Availability: |
https://amu.hal.science/hal-05538681 |
| Accession Number: |
edsbas.FACE5507 |
| Database: |
BASE |