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Transformatives Lernen mit digitalen Spielen. Entwicklung eines Serious Game durch Studierende als didaktisches Konzept für eine BNE?

Title: Transformatives Lernen mit digitalen Spielen. Entwicklung eines Serious Game durch Studierende als didaktisches Konzept für eine BNE?
Authors: Spangenberger, PiaAff4; Kruse, LindaAff5; Singer-Brodowski, MandyAff6
Contributors: Weselek, Johanna, editorAff1; Kohler, Florian, editorAff2; Siegmund, Alexander, editorAff3
Source: Digitale Bildung für nachhaltige Entwicklung : Herausforderungen und Perspektiven für die Hochschulbildung. :99-110
Database: Springer Nature eBooks