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Teachers Reasoning About Students’ Understanding: Teachers Learning Formative Instruction by Design

Title: Teachers Reasoning About Students’ Understanding: Teachers Learning Formative Instruction by Design
Authors: Shapiro, R. BenjaminAff1, cor1; Wardrip, Peter SamuelsonAff2, cor2
Source: Journal of Formative Design in Learning: A Publication of the Association for Educational Communications & Technology. 3(1):16-26
Database: Springer Nature Journals