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Non-traditional students’ preferences for learning technologies and impacts on academic self-efficacy

Title: Non-traditional students’ preferences for learning technologies and impacts on academic self-efficacy
Authors: Sutherland, KarenAff1, IDs12528023093545_cor1; Brock, GinnaAff1; de Villiers Scheepers, Margarietha. J.Aff1; Millear, Prudence M.Aff1; Norman, SherelleAff1; Strohfeldt, TimAff1; Downer, TerriAff1; Masters, NicoleAff1; Black, Alison. L.Aff1
Source: Journal of Computing in Higher Education: Research & Integration of Instructional Technology. 36(2):298-319
Database: Springer Nature Journals