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Gemeinschaft trotz Individualisierung? Der Zusammenhang des Gemeinschaftsgefühls mit Unterrichtsqualität und individualisierter Unterrichtsgestaltung in heterogenen Lerngruppen

Title: Gemeinschaft trotz Individualisierung? Der Zusammenhang des Gemeinschaftsgefühls mit Unterrichtsqualität und individualisierter Unterrichtsgestaltung in heterogenen Lerngruppen
Alternate Title: Community despite individualization? The association between sense of community, teaching quality, and individualized instruction in heterogeneous classrooms
Authors: Ohl, SimonAff1, IDs11618025013106_cor1; Decristan, JasminAff2; Fauth, BenjaminAff3, Aff4; Dumont, HannaAff1
Source: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. 28(4):885-920
Database: Springer Nature Journals