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von Anne Jaksa ; Carlos Lopez ; Cathie Norris ; et al.
Journal of Interactive Learning Research. 2024 35(4):451-466.
Schlagworte: Elementary School Students; Reading Achievement; Grade 3; Grade 4; Grade 5; Achievement Gains; Instructional Effectiveness; Educational Technology; Interaction; Concept Mapping; Low Income Students; Teacher Attitudes; Language Arts; Curriculum
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