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Erscheinungsjahr
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    von Kindel Turner Nash ; Roderick Peele ; Kerry Elson ; et al.

    Reading Research Quarterly. 2025 60(1).

    Schlagworte: Culturally Relevant Education; Reading; Cognitive Processes; Reading Processes; Situated Learning; Student Diversity; Cultural Differences; Language Variation; Well Being; Emergent Literacy; Early Childhood Education; Reading Instruction; Participatory Research; High Achievement; Early Childhood Teachers; Longitudinal Studies; Minority Group Students; Ethnic Diversity; Reading Skills; Disadvantaged; Power Structure; Theory Practice Relationship; Research and Development

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