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1
Exploring digital competences in Zimbabwean secondary schools using a multimodal view: a hermeneutical phenomenography study

von Israel Mbekezeli Dabengwa ; Sibonile Moyo ; Smart Ncube ; et al.

Cogent Education, Vol 11, Iss 1 (2024)

Schlagworte: DigComp; Digital competence; Digital literacy; Hermeneutical phenomenography; Secondary teachers; Zimbabwe; Education (General); L7-991
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2
Socioecological Perspectives on Green Internet Implementation: A Qualitative Study of Awareness, Sustainable Practices, and Challenges

von Israel Mbekezeli Dabengwa ; Catherine Chivasa ; Namatirai Marabada ; et al.

Sustainability ; Volume 17 ; Issue 23 ; Pages: 10582

Schlagworte: green internet; e-waste management; sustainable ICT practices; energy efficiency; urban mining; environmental awareness; policy development; hermeneutical phenomenography; developing countries; Zimbabwe
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