Conceptual Change und APOS-Theorie – Perspektiven auf Lernprozesse zum Funktionsbegriff
| Titel: | Conceptual Change und APOS-Theorie – Perspektiven auf Lernprozesse zum Funktionsbegriff / Thomas Jetses |
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| Veröffentlicht: | Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2024 |
| Umfang: | 1 Online-Ressource |
| Format: | E-Book |
| Sprache: | Deutsch |
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| Bemerkung: | In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2024 |
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