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Virtualitäten des Barocks. Deleuze und die musikalische Analyse : Einleitung

Sprick, Benjamin Sprick, Benjamin
Mainz : Schott Campus, 2018
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Musikalische Harmonie als Monade? - Überlegungen zum Harmonieverständnis bei Gilles Deleuze...

Sprick, Jan Phillip Sprick, Jan Phillip
Mainz : Schott Campus, 2018
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Wie lerne ich hören, wozu und warum? Zur Erprobungsphase des Forschungsprojektes »Sparkling...

Jung-Kaiser, Ute Jung-Kaiser, Ute
Mainz : Schott Campus, 2018
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Das Beethoven-Archiv und seine Gesamtausgaben: Konzepte und Projekte 1927 bis 1961

Siegert, Christine Siegert, Christine
Mainz : Schott Campus, 2018
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Virtualitäten der Opéra comique und XML-Code als ›Teleskop‹

Münzmay, Andreas Münzmay, Andreas
Mainz : Schott Campus, 2018
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Besser hören – wozu und warum?

Jung-Kaiser, Ute Jung-Kaiser, Ute
Mainz : Schott Campus, 2018
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Instrumentalpädagogik und Neue Medien : Empirische Arbeit im Percussion-Ensemble

Gaertner, Max Gaertner, Max
Mainz : Schott Campus, 2018
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Bereitstellung und Nutzung von Daten in der "Digitalen Mozart Edition"

Dubowy, Norbert Dubowy, Norbert
Mainz : Schott Campus, 2018
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»Hör-Arbeit« in der gymnasialen Oberstufe

Breitfeld, Claudia Breitfeld, Claudia
Mainz : Schott Campus, 2018
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»Einfach nur« Musik hören – das kann doch nicht so schwer sein, oder? : Eine Umfrage zum Musikhören unter Gymnasialschülern der Sekundarstufe I

Nassauer, Bianca Nassauer, Bianca
Mainz : Schott Campus, 2018
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Positionen der Hörerziehung im 20. und 21. Jahrhundert

Schatt, Peter W. Schatt, Peter W.
Mainz : Schott Campus, 2018
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Musikhören im Alltag - selbstbestimmt? Arbeit mit Studierenden des Lehramts Grundschule und...

Schilling-Sandvoß, Katharina Schilling-Sandvoß, Katharina
Mainz : Schott Campus, 2019
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(Musik)Edition im ›digitalen‹ Zeitalter - Versuch einer Verortung konzeptioneller und...

Acquavella-Rauch, Stefanie Acquavella-Rauch, Stefanie
Mainz : Schott Campus, 2019
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Hör-Sondierungen. Zum Hörverhalten von Studienanfängern der Musikwissenschaft

Saxer, Marion Saxer, Marion
Mainz : Schott Campus, 2019
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Sparkling Ears for Music and Film : Arbeit mit Studierenden der Musikakademien in Wiesbaden und Frankfurt

Beier, Sarah-Lisa Beier, Sarah-Lisa
Mainz : Schott Campus, 2019
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Sparkling Ears for Opera - Neue Wege des nachhaltigen Musikerlebens : Ein Forschungsprojekt der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe

Sonja Maria Welsch, Sonja Maria Welsch Sonja Maria Welsch, Sonja Maria Welsch
Mainz : Schott Campus, 2019
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Melodie vs. Harmonie

Sprick, Benjamin Sprick, Benjamin
Mainz : Schott Campus, 2018
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Musikwissenschaft und Biographik : Narrative, Akteure, Medien

Kolb, Fabian Kolb, Fabian (Herausgeber)
Mainz : Schott Campus, 2019
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»Musikverliebt«? : Untersuchungen zum Musikhören in der Klasse 6

Vedder, Brigitte Vedder, Brigitte
Mainz : Schott Campus, 2019
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Ungeahnte Metamorphosen? : Zu den Folgen genuin digitaler Musikeditionen

Veit, Joachim Veit, Joachim
Mainz : Schott Campus, 2018
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Das SSG »Musikwissenschaft« an der Bayerischen Staatsbibliothek. Einblicke in Grundsätze,... : Beitrag zum Internationalen Kongress der Gesellschaft für Musikforschung, Mainz 2016 –...

Metzger, Anne-Marie Metzger, Anne-Marie
Mainz : Schott Campus, 2018
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Vernetzung und Langzeitarchivierung von digitalen musikwissenschaftlichen Forschungsdaten im WWW

Diet, Jürgen Diet, Jürgen
Mainz : Schott Campus, 2018
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(Hör)-Disparitäten in der zeitgenössischen Musik des 20. und 21. Jahrhunderts : Beitrag zum Internationalen Kongress der Gesellschaft für Musikforschung, Mainz 2016 –...

Voithofer, Monika Voithofer, Monika
Mainz : Schott Campus, 2017
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Konzertsaal oder Museum? Über das Hören und den performativen Zusammenhang von Geste und Bild... : Beitrag zum Internationalen Kongress der Gesellschaft für Musikforschung, Mainz 2016 –...

Scuderi, Cristina Scuderi, Cristina
Mainz : Schott Campus, 2017
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Zum performativen Hören serieller Musik. Analyse und Aufführung von Pierre Boulez’... : Beitrag zum Internationalen Kongress der Gesellschaft für Musikforschung, Mainz 2016 –...

Utz, Christian Utz, Christian
Mainz : Schott Campus, 2017
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