„Kopfhoch, Fledermaus!“ (Willis/Ross 2008) : fokussierende Interaktionen fördern die vertiefte Diskussion mathematischer Inhalte in einem Bilderbuch - Zirnstein, Leandra; Bräuning, Kerstin (. Bilderbücher im Grundschulunterricht. - Tübingen : Narr Francke Attempto, [2022]. - 374 Seiten. - Illustrationen, Diagramme. - ISBN 978-3-7720-8768-4, 2022)