Die Bedeutung der Entwicklung von Lesemotivation in der Grundschule
| Titel: | Die Bedeutung der Entwicklung von Lesemotivation in der Grundschule : Ergebnisse einer repräsentativen empirischen Erhebung |
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Lesen heute. Leseverhalten von Kindern und Jugendlichen und Leseförderung im Kontext der PISA-Studie, (2002), Seite 41-58 |
| Veröffentlicht: | 2002 |
| Format: | Aufsatz |
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