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To foster professional independence in the convergence of disciplines

Titel:	To foster professional independence in the convergence of disciplines : a consideration of reform in archival education in China
Verfasser:	Huiling, Feng
In:	Janus, Heft 2 (1999), Seite 59-62 alle Artikel anzeigen
Veröffentlicht:	1999
Format:	Aufsatz

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