Polityka historyczna w edukacji w PRL
| Titel: | Polityka historyczna w edukacji w PRL |
|---|---|
| Verfasser: | |
| In: |
Polityka czy propaganda, (2009), Seite 117-142 alle Artikel anzeigen |
| Veröffentlicht: | 2009 |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Polnisch |
X
alg: 39388047 001A $01999:12-11-16 001B $01999:01-06-17 $t17:21:55.000 001D $01999:12-11-16 001U $0utf8 001X $00 002@ $0Aox 003@ $0393880478 007A $0393880478 $aHEB 007T $0Herdkk00029932 010@ $apol 011@ $a2009 021A $aPolityka historyczna w edukacji w PRL 028A $#Żarynowa, Małgorzata $#Żarynowie, Małgorzata $7103536523 $8Żaryn, Małgorzata$Z20./21. Jh. [Tp1] $9138927642 031A $h117-142 $j2009 039B $aIn $8--Aax--. Polityka czy propaganda. - Warszawa : Muzeum Historii Polski, 2009. - 212. - ISBN 978-83-60642-66-5 $x200900000000000883 $9395654904 lok: 39388047 78 exp: 39388047 78 1 #EPN 201B/01 $018-11-16 $t10:00:54.000 201U/01 $0utf8 203@/01 $0789990989 208@/01 $a12-11-16 $be 209A/01 $a/ $f000 $x00 220C/01 $aTitelaufnehmer: pbb 220C/01 $aHerkunft: IH PAN/PBB Kraków 244Z/01 $2Trx $#Poola $#Lenkija $#Polija $#Polen Land $#Poland $#Lengyelország $#Poľsko $#Polsko $8--Trx--Polska$gkraj $x01 $9391345966 244Z/01 $2Trx $8--Trx--Einzelbeiträge $x02 $9391384570 247C/01 $82080>Marburg/Lahn, Herder-Institut, Forschungsbibliothek, Bibliographieportal $9336309341
| LEADER | 00000caa a22000002c 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 393880478 | ||
| 003 | DE-603 | ||
| 005 | 20170601172155.0 | ||
| 007 | tu | ||
| 008 | 161112s2009 xx |||| | u00||u|pol c | ||
| 035 | |a (DE-599)HEB393880478 | ||
| 040 | |a DE-603 |b ger |c DE-603 |d DE-603 | ||
| 041 | |a pol | ||
| 100 | 1 | |a Żaryn, Małgorzata |d 20./21. Jh. |0 (DE-603)138927642 |0 (DE-588)103536523 |2 gnd | |
| 245 | 0 | 0 | |a Polityka historyczna w edukacji w PRL |
| 264 | 0 | |c 2009 | |
| 773 | 0 | 8 | |i In |t Polityka czy propaganda |d Warszawa : Muzeum Historii Polski, 2009 |h 212 |z 9788360642665 |g (2009), Seite 117-142 |w (DE-603)395654904 |
| 924 | 0 | |9 2080 |a (DE-603)789990989 |b DE-2080 |c HES |d d |g / | |


