Lekcja muzealna i wycieczka historyczna jako forma aktywizująca uczniów z dysfuzją słuchu (moje doświadczenia)

Titel: Lekcja muzealna i wycieczka historyczna jako forma aktywizująca uczniów z dysfuzją słuchu (moje doświadczenia)
Verfasser:
In: Muzea dla edukacji, (2007), Seite 169-174
alle Artikel anzeigen
Veröffentlicht: 2007
Format: Aufsatz
Sprache: Polnisch
Kein Bild verfügbar
X

Keine Beschreibung verfügbar.