Kompetenzen historischen Denkens erfassen

Titel:	Kompetenzen historischen Denkens erfassen : Konzeption, Operationalisierung und Befunde des Projekts „Historical Thinking – Competencies in History“ (HiTCH)
Verfasser:	Waldis, Monika
Beteiligt:	Wagner, Wolfgang ; Werner, Michael ; Brauch, Nicola ; Bertram, Christiane ; von Borries, Bodo ; Hirsch, Matthias ; Klausmeier, Kathrin ; Körber, Andreas ; Kühberger, Christoph ; Meyer-Hamme, Johannes ; Merkt, Martin ; Neureiter, Herbert ; Schreiber, Waltraud ; Ziegler, Béatrice ; Zuckowski, Andreas
Veröffentlicht:	Münster : Waxmann Verlag, 2017
Umfang:	1 Online-Ressource
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
RVK-Notation:	NB 8100 · NB 8120
Schlagworte:	Geschichtsunterricht Unterrichtsforschung Kompetenzorientierter Unterricht Geschichtsdenken Leistungsmessung Testkonstruktion Deutsches Sprachgebiet
ISBN:	9783830985983 ; 9783830935988
Hinweise zum Inhalt:	Cover

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651		7	\|a Deutsches Sprachgebiet \|0 (DE-588)4070370-8 \|0 (DE-603)085198056 \|2 gnd
700	1		\|a Wagner, Wolfgang
700	1		\|a Werner, Michael
700	1		\|a Brauch, Nicola \|d 1969- \|0 (DE-603)32305417X \|0 (DE-588)103646072X \|2 gnd
700	1		\|a Bertram, Christiane \|d 1968- \|0 (DE-603)304019976 \|0 (DE-588)1023940191 \|2 gnd
700	1		\|a von Borries, Bodo
700	1		\|a Hirsch, Matthias
700	1		\|a Klausmeier, Kathrin \|d 20./21. Jh. \|0 (DE-603)285478508 \|0 (DE-588)1017992711 \|2 gnd
700	1		\|a Körber, Andreas \|d 1965- \|0 (DE-603)146532937 \|0 (DE-588)112037860 \|2 gnd
700	1		\|a Kühberger, Christoph \|d 1975- \|0 (DE-603)153905794 \|0 (DE-588)122838610 \|2 gnd
700	1		\|a Meyer-Hamme, Johannes \|d 1975- \|0 (DE-603)21469884X \|0 (DE-588)138924805 \|2 gnd
700	1		\|a Merkt, Martin \|0 (DE-603)308265599 \|0 (DE-588)1025834836 \|2 gnd
700	1		\|a Neureiter, Herbert \|0 (DE-603)399078711 \|0 (DE-588)1124266992 \|2 gnd
700	1		\|a Schreiber, Waltraud \|d 1956- \|0 (DE-603)153219211 \|0 (DE-588)121941027 \|2 gnd
700	1		\|a Ziegler, Béatrice \|d 1951- \|0 (DE-603)326767371 \|0 (DE-588)1037857550 \|2 gnd
700	1		\|a Zuckowski, Andreas
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Kompetenzen historischen Denkens erfassen

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