Mittendrin und nur dabei? Videographische Perspektiven auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Musikunterricht
| Titel: | Mittendrin und nur dabei? Videographische Perspektiven auf Anerkennungsprozesse im inklusiven Musikunterricht : Bystanders at the centre of the action. Videographic perspectives on recognition processes in inclusive music classes |
|---|---|
| Verfasser: | |
| Körperschaft: | |
| Veröffentlicht: | Münster [u.a.] : Waxmann, 2018 |
| Umfang: | Online-Ressource |
| Format: | E-Book |
| Sprache: | Deutsch |
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