Soziale Aspekte des Musiklernens Social Aspects of Music Learning

Titel:	Soziale Aspekte des Musiklernens Social Aspects of Music Learning / Bernd Clausen, Susanne Dreßler
Verfasser:	Clausen, Bernd
Beteiligt:	Dreßler, Susanne (Herausgeber)
Ausgabe:	1st, New ed.
Veröffentlicht:	Münster : Waxmann Verlag GmbH, 2018
Umfang:	1 Online-Ressource (322 p.)
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch; Englisch; Deutsch
Schriftenreihe/ mehrbändiges Werk:	Musikpädagogische Forschung / Research in Music Education ; 39
Schlagworte:	Musikerziehung Forschung Inklusive Pädagogik Inklusion <Soziologie> Interaktion Musizieren Konferenzschrift Bad Wildbad
ISBN:	9783830988724 ; 9783830938729

Zusammenfassung:	Die Untersuchung und Beschreibung musikbezogener Lernprozesse zählen zu den Kernthemen musikpädagogischer Forschung. Unstrittig dabei ist, dass Lernen in und über Musik als soziale Praxis zu verstehen ist. Der 39. Tagungsband des Arbeitskreises musikpädagogische Forschung (AMPF) leuchtet mit seinen Beiträgen der Jahreskonferenz in Bad Wildbad forschungsmethodologisch vielfältig zum einen konkrete fachspezifische Fragestellungen nach dem Sozialen in musikalischen Lernprozessen aus. Zum anderen gehen die Beiträge unter dieser Themensetzung auch gesellschaftlichen sowie (bildungs-)politischen Überlegungen nach. In der Gesamtschau wird erkennbar, welche Aufgaben sich aus der Fokussierung sozialer Aspekte des Musiklernens für die Musikpädagogik in Forschung und Praxis ergeben.

Zusammenfassung:

Die Untersuchung und Beschreibung musikbezogener Lernprozesse zählen zu den Kernthemen musikpädagogischer Forschung. Unstrittig dabei ist, dass Lernen in und über Musik als soziale Praxis zu verstehen ist. Der 39. Tagungsband des Arbeitskreises musikpädagogische Forschung (AMPF) leuchtet mit seinen Beiträgen der Jahreskonferenz in Bad Wildbad forschungsmethodologisch vielfältig zum einen konkrete fachspezifische Fragestellungen nach dem Sozialen in musikalischen Lernprozessen aus. Zum anderen gehen die Beiträge unter dieser Themensetzung auch gesellschaftlichen sowie (bildungs-)politischen Überlegungen nach. In der Gesamtschau wird erkennbar, welche Aufgaben sich aus der Fokussierung sozialer Aspekte des Musiklernens für die Musikpädagogik in Forschung und Praxis ergeben.

Soziale Aspekte des Musiklernens Social Aspects of Music Learning

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