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Wie Musiktheorie in der Schule unterrichtet wird. Eine empirische Studie in Berlin und Baden-Württemberg

Titel:	Wie Musiktheorie in der Schule unterrichtet wird. Eine empirische Studie in Berlin und Baden-Württemberg / Andreas Ickstadt, Christiane Imort-Viertel, Robert Lang ; Herausgeber: Thomas Fesefeldt, Andreas Ickstadt, Ariane Jeßulat, Kilian Sprau, Katja Steinhäuser, Berthold Tuercke, Lilia Ushakova, Emmanouil Vlitakis
Verfasser:	Ickstadt, Andreas ; Imort-Viertel, Christiane ; Lang, Robert
Beteiligt:	Fesefeldt, Thomas (Herausgeber) ; Ickstadt, Andreas (Herausgeber) ; Jeßulat, Ariane (Herausgeber) ; Sprau, Kilian (Herausgeber) ; Steinhäuser, Katja (Herausgeber) ; Tuercke, Berthold (Herausgeber) ; Ushakova, Lilia (Herausgeber) ; Vlitakis, Emmanouil (Herausgeber)
Veröffentlicht:	Berlin : Universität der Künste Berlin, 2022
Umfang:	1 Online-Ressource
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
Schlagworte:	Musiktheorie Musikerziehung Musizieren Unterrichtsmethode Musiklehrer Baden-Württemberg

Exemplar:	1
Online:	Volltext

Resolving-System:	https://doi.org/10.25624/kuenste-1822
Resolving-System:	https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:kobv:b170-18227
Verlag:	https://opus4.kobv.de/opus4-udk/frontdoor/index/index/docId/1822