Anregung impliziter und expliziter metakognitiver Kommunikation beim Strategie-Aufbau für Textaufgaben

Titel:	Anregung impliziter und expliziter metakognitiver Kommunikation beim Strategie-Aufbau für Textaufgaben / Bianca Beer
Verfasser:	Beer, Bianca
Veröffentlicht:	Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2024
Umfang:	1 Online-Ressource
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
Schlagworte:	Mathematikunterricht Textaufgabe Metakognition

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