Lesen und Deutsch lernen

Titel:	Lesen und Deutsch lernen : Wege der Förderung früher Literalität durch Kinderliteratur / Ulrike Eder (Hrsg.) ...
Beteiligt:	Titelbach, Ulrike (Hrsg)
Veröffentlicht:	Wien : Praesens-Verl., 2017
Umfang:	230 S. : Ill., graph. Darst.
Format:	Buch
Sprache:	Deutsch
Schriftenreihe/ mehrbändiges Werk:	Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht ; 4
ISBN:	9783706908849

Lokale Klassifikation:	Sekundärliteratur

Exemplar:	1
Signatur:	J V/2017/1
Schlagworte:	Vorlesen ; Fremdsprache ; Sprachbewusstsein ; Jugendliteratur ; Kinderliteratur ; Deutsch ; Deutschunterricht ; Fremdsprachenlernen ; Ausländischer Schüler ; Bilderbuch ; Sprachförderung ; Leseförderung ; Mehrsprachigkeit ; Mehrsprachigkeit (Motiv) ; Prosodie ; Mehrsprachiges Buch ; Deutsch / Fremdsprache ; Erwachsener ; Unterricht ; Grundschule ; Literaturunterricht ; Türkisch ; Migrationshintergrund ; Donaldson, Julia / The Gruffalo ; Maar, Paul / Das Sams ; Lestrade, Agnès de; Docampo, Valeria / La grande fabrique de mots
Kommentar:	Präsenzbestand verfuegbar in der Bibliothek fuer Jugendbuchforschung (IG-Farben-Haus, Q1, EG, Lesesaal B Raum 111)
Status:	nur vor Ort benutzbar

Exemplar:	2
Signatur:	/
Schlagworte:	Vorlesen ; Fremdsprache ; Sprachbewusstsein ; Jugendliteratur ; Kinderliteratur ; Deutsch ; Deutschunterricht ; Fremdsprachenlernen ; Ausländischer Schüler ; Bilderbuch ; Sprachförderung ; Leseförderung ; Mehrsprachigkeit ; Mehrsprachigkeit (Motiv) ; Prosodie ; Mehrsprachiges Buch ; Deutsch / Fremdsprache ; Erwachsener ; Unterricht ; Grundschule ; Literaturunterricht ; Türkisch ; Migrationshintergrund ; Donaldson, Julia / The Gruffalo ; Maar, Paul / Das Sams ; Lestrade, Agnès de; Docampo, Valeria / La grande fabrique de mots
Kommentar:	Nur bibliographischer Nachweis - Bestand muss gegebenenfalls recherchiert werden.
Status:	unbekannt