Scherz, Satire, Ironie und tiefere Bedeutung

Titel: Scherz, Satire, Ironie und tiefere Bedeutung : Bericht der Hauptjury
Verfasser:
In: Das lesende Klassenzimmer lacht sich kaputt. Aktion "Das lesende Klassenzimemr" Wettbewerb 1995, Almanach, (1996), Seite 7-11
Veröffentlicht: [s.l.]œ : Börsenverein des Deutschen Buchhandels, 1996
Format: Aufsatz
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Bibliographie des Jahrbuchs Kinder- und Jugendliteraturforschung

Exemplar: 1
Signatur: /
Schlagworte: Das lesende Klassenzimmer
Kommentar: Nur bibliographischer Nachweis - Bestand muss gegebenenfalls recherchiert werden.
Status:
unbekannt