Neue Mädchen, neue Bücher, neue Didaktik?
| Titel: | Neue Mädchen, neue Bücher, neue Didaktik? : geschlechtsspezifische Zugänge zur Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel von Mirjam Presslers "Nun red doch endlich" und "Stolpersteine" (8.-9. Klasse) |
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| Verfasser: | |
| In: |
Zwischen Märchen und modernen Welten. Kinder -und Jugendliteratur im Literaturunterricht, (1998), Seite 227-253 |
| Veröffentlicht: | 1998 |
| Format: | Aufsatz |
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