Deutschunterricht und kritisch-konstruktive Mediennutzungskompetenz

Titel: Deutschunterricht und kritisch-konstruktive Mediennutzungskompetenz : Impulse aus Medienpsychologie und Literaturwissenschaft zum Umgang mit Fiktionen
Verfasser:
Beteiligt:
In: Ergebnisse aus soziologischer und psychologischer Forschung. Impulse für den Deutschunterricht, (2002), Seite 28-43
Veröffentlicht: [s.l.]œ : Schneider Verl. Hohengehren, 2002
Format: Aufsatz
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