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Deutschunterricht und kritisch-konstruktive Mediennutzungskompetenz

Titel:	Deutschunterricht und kritisch-konstruktive Mediennutzungskompetenz : Impulse aus Medienpsychologie und Literaturwissenschaft zum Umgang mit Fiktionen
Verfasser:	Nickel-Bacon, Irmgard
Beteiligt:	Groeben, Norbert
In:	Ergebnisse aus soziologischer und psychologischer Forschung. Impulse für den Deutschunterricht, (2002), Seite 28-43
Veröffentlicht:	[s.l.] : Schneider Verl. Hohengehren, 2002
Format:	Aufsatz

Exemplar:	1
Signatur:	/
Schlagworte:	Deutschunterricht ; Medienkonsum ; Medienkompetenz
Kommentar:	Nur bibliographischer Nachweis - Bestand muss gegebenenfalls recherchiert werden.
Status:	unbekannt