"Literacy Coaching" - Lehrer/innen als Fachpersonen für literale Förderung und pädagogische Schulentwicklung

Titel:	"Literacy Coaching" - Lehrer/innen als Fachpersonen für literale Förderung und pädagogische Schulentwicklung
Verfasser:	Isler, Dieter
In:	Leseforum Schweiz, Informationsbulletin, Heft 15 (2006), Seite 17-20
Veröffentlicht:	2006
Format:	Aufsatz

Exemplar:	1
Signatur:	/
Schlagworte:	Schreib- und Lesefähigkeit ; Unterricht ; Förderung
Kommentar:	Nur bibliographischer Nachweis - Bestand muss gegebenenfalls recherchiert werden.
Status:	unbekannt