Das Lesetagebuch als Dokument von Leseerfahrungen

Titel: Das Lesetagebuch als Dokument von Leseerfahrungen
Verfasser:
In: ide. Informationen zur Deutschdidaktik. Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule, Band 24, Heft 2 (2000), Seite 115-129
Veröffentlicht: 2000
Format: Aufsatz
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Bibliographie des Jahrbuchs Kinder- und Jugendliteraturforschung

Exemplar: 1
Signatur: /
Schlagworte: Schule ; Lesen ; Leseerfahrung
Kommentar: Nur bibliographischer Nachweis - Bestand muss gegebenenfalls recherchiert werden.
Status:
unbekannt