Nachhaltig lesen!

Titel: Nachhaltig lesen! : Gestaltungskompetenz durch fiktionale Spiegelungen / Elisabeth Hollerweger
Verfasser:
In: Interjuli, Heft 1 (2012), Seite 97-100
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Veröffentlicht: 2012
Format: Aufsatz
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Bibliographie des Jahrbuchs Kinder- und Jugendliteraturforschung

Exemplar: 1
Signatur: /
Schlagworte: Kinderliteratur ; Jugendliteratur ; Umwelt (Motiv)
Kommentar: Nur bibliographischer Nachweis - Bestand muss gegebenenfalls recherchiert werden.
Status:
unbekannt