Wer viel liest, weiß viel ...

Titel: Wer viel liest, weiß viel ... : realistische Kinderbücher motivieren zum Lesen - auch im Unterricht / Gudrun, Schulz
Verfasser:
In: Grundschulunterricht Deutsch, Heft 1 (2012), Seite 8-9
Veröffentlicht: 2012
Format: Aufsatz
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Bibliographie des Jahrbuchs Kinder- und Jugendliteraturforschung

Exemplar: 1
Signatur: /
Schlagworte: Unterricht ; Realistische Kinderliteratur ; Leseförderung
Kommentar: Nur bibliographischer Nachweis - Bestand muss gegebenenfalls recherchiert werden.
Status:
unbekannt