„Problemleser*in” ist nicht gleich „Problemleser*in”

Titel: „Problemleser*in” ist nicht gleich „Problemleser*in” : von Heterogenität und Leseselbstkompetenz / Heidemarie Brosche
Verfasser:
In: Eselsohr, Band 40, Heft 5 (2021), Seite 26-27
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Veröffentlicht: 2021
Format: Aufsatz
Sprache: Deutsch
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Bibliographie des Jahrbuchs Kinder- und Jugendliteraturforschung

Exemplar: 1
Signatur: /
Schlagworte: Leseförderung ; Lesekompetenz
Kommentar: Nur bibliographischer Nachweis - Bestand muss gegebenenfalls recherchiert werden.
Status:
unbekannt