Effekthaschende Text-Bild-Hybride als pseudoauthentische Tagebucheinträge für Lesemuffel oder hochwertige und innovative Gesamtkunstwerke?
| Titel: | Effekthaschende Text-Bild-Hybride als pseudoauthentische Tagebucheinträge für Lesemuffel oder hochwertige und innovative Gesamtkunstwerke? : "Das Papierklavier", "Fanny Cloutier" und "Lotta-Leben" und deren Potenziale für das literarische Lernen im Deutschunterricht / Michael Stierstorfer |
|---|---|
| Verfasser: | |
| In: |
Sich selbst schreiben, (2024), Seite 89-107 alle Artikel anzeigen |
| Veröffentlicht: | 2024 |
| Umfang: | Illustrationen |
| Format: | Aufsatz |
| Sprache: | Deutsch |
X
Bibliographie des Jahrbuchs Kinder- und Jugendliteraturforschung
| Exemplar: | 1 |
|---|---|
| Signatur: | / |
| Schlagworte: | Kinderliteratur ; Jugendliteratur ; Deutschunterricht ; Didaktik ; Erzähltechnik ; Selbstbezüglichkeit ; Gattung ; Identität ; Literaturpädagogik ; Text-Bild-Beziehung ; Steinkellner, Elisabeth / Papierklavier ; Lapointe, Stéphanie / Fanny Cloutier ; Pantermüller, Alice / Mein Lotta-Leben |
| Status: |