Theorie – was sie war, wozu sie wurde und was sie heute in der Lehrerbildung sein kann. Historische und systematische Perspektiven

Titel:	Theorie – was sie war, wozu sie wurde und was sie heute in der Lehrerbildung sein kann. Historische und systematische Perspektiven / Martin Harant, Philipp Thomas
Verfasser:	Harant, Martin ; Thomas, Philipp
Veröffentlicht:	Tübingen : Universitätsbibliothek Tübingen, 2020
Umfang:	Online-Ressource
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
Schlagworte:	Theorie Lehrerbildung

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