Zugänge ermöglichen, Zugänge verwehren: Entwurf eines Ausleseverfahren in der Lehrerbildung (ein Essay)
| Titel: | Zugänge ermöglichen, Zugänge verwehren: Entwurf eines Ausleseverfahren in der Lehrerbildung (ein Essay) |
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| Verfasser: | |
| Veröffentlicht: | Langnau, Emmental : Schweizerische Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (SGL), 2006 |
| Umfang: | Online-Ressource |
| Format: | E-Book |
| Sprache: | Deutsch |
X
Herder-Institut Marburg/Lahn, Forschungsbibliothek
| Exemplar: | 1 |
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| Online: |
Volltext |
Überregionale Besitznachweise und Volltextlinks
| Resolving-System: | http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-136036 |
|---|---|
| Langzeitarchivierung Nationalbibliothek: | http://d-nb.info/1132313430/34 |
| Verlag: | http://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=13603 |
