Was macht einen Walzer zum Walzer? Wissen über musikpraktische Konventionen als Grundlage instrumentalpädagogischer Interaktion
Titel: | Was macht einen Walzer zum Walzer? Wissen über musikpraktische Konventionen als Grundlage instrumentalpädagogischer Interaktion : Playing a waltz like a waltz. Knowledge of conventional music practice as the basis for interaction in instrumental music lessons |
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Verfasser: | |
Veröffentlicht: | Münster [u.a.] : Waxmann, 2019 |
Umfang: | Online-Ressource |
Format: | E-Book |
Sprache: | Deutsch |
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