Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive

Titel:	Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive : Kombination hoch und niedrig inferenter Verfahren zur Untersuchung von Qualitäten inklusiven Musikunterrichts am Beispiel eines Klassenmusizierprojekts
Verfasser:	Schrott, Sarah ; Leinen-Peters, Nora-Elisabeth
Veröffentlicht:	Bozen-Bolzano : bu, 2021
Umfang:	1 Online-Ressource (84 p.)
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
RVK-Notation:	LR 56942 · LR 56980 · LR 56948 · LR 57070
Schlagworte:	Grundschule Instrumentalunterricht Musikerziehung Inklusive Pädagogik Resonanz <Soziologie> Ästhetische Erziehung Inklusion <Soziologie> Bozen Forschungsbericht
ISBN:	9788860461841 ; 9788860461834

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Inklusiver Musikunterricht aus resonanzpädagogischer Perspektive

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