Inverted Classroom Model (ICM) und E-Lecture als Konzept für eine musikbezogene Hochschullehre. Eine explorative Vergleichsstudie

Titel:	Inverted Classroom Model (ICM) und E-Lecture als Konzept für eine musikbezogene Hochschullehre. Eine explorative Vergleichsstudie : The Inverted Classroom Model (ICM) and e-lectures in music-related university teaching. An exploratory comparative study
Verfasser:	Brunner, Georg
Veröffentlicht:	Münster; New York : Waxmann, 2021
Umfang:	1 Online-Ressource
Format:	E-Book
Sprache:	Deutsch
Schlagworte:	Umgedrehter Unterricht Musikerziehung Integriertes Lernen Hochschulunterricht

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